Saiba O preço de um Curso Barberio Profissional em Paranatinga @zz
Criado em 04/08/2021 - Publicado em 04/08/2021 - Atualizado em 16/09/2021
O público masculino está cada vez mais exigente com os serviços de estética e beleza. Os cortes de cabelo e barba mais elaborados e novos tratamentos de cabelo e barba impulsionam a demanda por profissionais. Fazer um curso de barbeiro ou curso de cabeleireio masculino é uma excelente opção para quem deseja empreender em Paranatinga MT.
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no Instituto Embelleze, o curso de barbeiro custa em torno R$ 1.800
As aulas, que acontecem uma vez por semana, tem duração de 4 horas. Isso significa que aluno só pega o certificado no final de 5 ou 6 meses. A qualificação é rápida, mas o suficiente para aprender o básico
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no Instituto Senac @zz, o curso de barbeiro custa em torno R$ 1.500
O curso possui carga horária de 400 horas, é de Capacitação Profissional e possui uma grande disponibilidade, sendo oferecido em praticamente todas as regiões do país.
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Estado - País: @ZZ - BRA
Area em km2= 24166
Populacao = 19290
PIB Per Capta = R$ 0
HISTORIA
O município de Paranatinga tem suas origens na abertura de fazendas isoladas do século XIX. A formação do município se acelerou com a descoberta de diamante pelo fazendeiro Abraão Bezerra. Em 1963. Veio a corrida pelo diamante. Não demorou e foi criado o distrito de Simões Lopes, a noroeste dos garimpos do Rio Paranatinga. Formaram-se duas corrutelas garimpeiras. Uma na nascente do Rio Paranatinga e outra mais abaixo. A que se formou na nascente teve vida relativamente curta, enquanto que a de baixo prosperou e tornou-se o núcleo da futura cidade. O nome Paranatinga vem de acidente geográfico, o Rio Paranatinga, que banha o município e a cidade. Pela Lei nº 2.908, de 6 de janeiro de 1969, foi criado o distrito de Paranatinga. A Lei nº 3.140, de 14 de dezembro de 1971, alterou a denominação para Alto Paranatinga. Algum tempo depois uma lei estadual extinguiu o distrito de Simões Lopes, sendo seu território encampado pelo de Alto Paranatinga. Em 17 de dezembro de 1979, pela Lei Estadual nº 4.155, foi criado o município, com o nome simplificado para Paranatinga.
ECONOMIA
Algumas informacões sobre a economia e população da cidade. A cidade de Paranatinga localizada no estado de Mato Grosso tem uma área de 24166.1 de quilometros quadrados. A população total de Paranatinga é de 19290 pessoas, sendo 10310 homens e 8980 mulheres. A população na área urbana de Paranatinga MT é de 14815pessoas, já a população da árae rual é de 4475 pessoas. A Densidade demográfica de Paranatinga MT é de 0.8. A densidade demegráfica é a medida expressada pela relação entre a população e a superfície do território, geralmente aplicada a seres humanos, mas também em outros seres vivos (comumente, animais). É geralmente expressada em habitantes por quilômetro quadrado. Veja mais no link a seguir Densidade Demográfica Wikipedia. Outra informação que temos sobre a população de Paranatinga MT é que 27.17% tem entre 0 e 14 anos de idade; 66.98% tem entre 15 e 64 anos de idade; e 5.85% tem acima de 64 anos de idade. Conforme os dados, a maior população da cidade de Paranatinga localizada no estado de Mato Grosso são as pessoas de 15 a 64 anos de idade, ou seja, existem mais adultos no município. Em termos de ecnomia isso é bom pois tem mais pessoas trabalhando e gerando riqueza para o país.
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Sobre Cursos EAD
Educação a distância (em inglês: distance education) é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que discentes e docentes estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem.
A EaD, em sua forma empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade.
A EaD também é considerada um recurso que contempla as necessidades de desenvolvimento da autonomia do aluno. O desenvolvimento da autonomia é considerado, por teóricos tais como Jean Piaget e Constance Kamii, peça chave do processo de aprendizagem, no qual o aluno é o foco e o professor possui papel secundário, pois apenas orienta o aluno que por sua vez escolhe o ritmo e a maneira como quer estudar e aprender, de acordo com suas necessidades pessoais.