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Criado em 04/08/2021 - Publicado em - Atualizado em 16/09/2021
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O público masculino está cada vez mais exigente com os serviços de estética e beleza. Os cortes de cabelo e barba mais elaborados e novos tratamentos de cabelo e barba impulsionam a demanda por profissionais. Fazer um curso de barbeiro ou curso de cabeleireio masculino é uma excelente opção para quem deseja empreender em Angicos RN.

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O curso possui carga horária de 400 horas, é de Capacitação Profissional e possui uma grande disponibilidade, sendo oferecido em praticamente todas as regiões do país.

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Cidade: Angicos
Estado - País: @ZZ - BRA
Dados de Angicos - RN
Area em km2= 741
Populacao = 11549
PIB Per Capta = R$ 0

HISTORIA
Habitavam primitivamente a região os índios da tribo Pataxó, pertencente à nação gê ou tapuia. Acredita-se que as primeiras penetrações no território ocorreram em 1760 e que o fundador do povoado é o tenente Antonio Lopes Viegas, descendente da família Dias Machado. Consta que em 1783, quando foi criada a Vila Nova da Princesa (hoje cidade do Açu), abrangendo os Municípios de Açu, Angicos, Macau e Santana do Matos, já se localizavam no território de Angicos diversas fazendas de criar. Abaixo do rio Pataxó havia ainda uma parte de terra assim distribuída: 6 Km do capitão-mor Baltazar da Rocha Bezerra; 6 Km do coronel Miguel Barbosa Bezerra; 18 Km do coronel Antônio da Rocha Bezerra. Essas posses estão registradas nos 'autos de medição de terras', de 1756. O topônimo vem de angico, árvore de grande aspecto muito comum no Norte. Formação administrativa[editar | editar código-fonte] Elevado à categoria de vila com a denominação de Angicos, por Resolução do Conselho do Governo, de 11-04-1833. Pelas Leis Povinciais n.º 26, de 28-03-1835 e 158, de 02-10-1847, a vila é extinta, sendo seu território anexado ao município de Macau. Elevado à categoria de município, Pelas Resoluções Provinciais n.º s 9, de 13-10-1836 e 219, de 27-06-1850, desmembrado de Macau. Sede na povoação de Angicos. Instalado em 08-12-1850. Em divisão administrativa referente ao ano de 1911, o município é constituído do distrito sede. Assim permanecendo em divisões territoriais datadas de 31-XII-1936 e 31-XII-1937. Pelo Decreto Estadual n.º 603, de 31-10-1938, são criados os distritos de Afonso Bezerra, Epitácio Pessoa e Fernando Pedrosa e anexados ao município de Angicos. No quadro fixado para vigorar no período de 1939-1943, o município é constituído de 4 distritos: Angicos, Afonso Bezerra, Epitácio Pessoa e Fernando Pedrosa. Pela Lei Estadual n.º 146, de 23-12-1948, é desmembrado do município de Angicos o distrito de Epitácio Pessoa. Elevado à categoria de município com a denominação de Pedro Avelino. Em divisão territorial datada de 1-VII-1950, o município é constituído de 3 distritos: Angicos, Afonso Bezerra e Fernando Pedrosa. Pela Lei Estadual n.º 20, de 27-10-1953, é desmembrado do município de Angicos o distrito de Afonso Bezerra. Elevado à categoria de município. Em divisão territorial datada de 1-VII-1955, o município é constituído de 2 distritos: Angicos e Fernando Pedrosa. Assim permanecendo em divisão territorial datada de 17-I-1991. Pela Lei Estadual n.º 6.301, de 26-06-1992, é desmembrado do município de Angicos o distrito de Fernando Pedrosa. Elevado à categoria de município com a denominação de Fernando Pedrosa. Em divisão territorial datada de 2003, o município é constituído do distrito sede. Assim permanecendo em divisão territorial datada de 2018.
ECONOMIA
Algumas informacões sobre a economia e população da cidade. A cidade de Angicos localizada no estado de Rio Grande do Norte tem uma área de 741.6 de quilometros quadrados. A população total de Angicos é de 11549 pessoas, sendo 5656 homens e 5893 mulheres. A população na área urbana de Angicos RN é de 10085pessoas, já a população da árae rual é de 1464 pessoas. A Densidade demográfica de Angicos RN é de 15.57. A densidade demegráfica é a medida expressada pela relação entre a população e a superfície do território, geralmente aplicada a seres humanos, mas também em outros seres vivos (comumente, animais). É geralmente expressada em habitantes por quilômetro quadrado. Veja mais no link a seguir Densidade Demográfica Wikipedia. Outra informação que temos sobre a população de Angicos RN é que 23.54% tem entre 0 e 14 anos de idade; 66.79% tem entre 15 e 64 anos de idade; e 9.66% tem acima de 64 anos de idade. Conforme os dados, a maior população da cidade de Angicos localizada no estado de Rio Grande do Norte são as pessoas de 15 a 64 anos de idade, ou seja, existem mais adultos no município. Em termos de ecnomia isso é bom pois tem mais pessoas trabalhando e gerando riqueza para o país. De acordo com dados do IPEA do ano de 1996, o PIB era estimado em R$ 7,44 milhões, sendo que 29,8% correspondia às atividades baseadas na agricultura e na pecuária, 19,9% à indústria e 50,3% ao setor de serviços. O PIB per capita era de R$ 535,27. Em 2002, conforme estimativas do IBGE, o PIB havia evoluído para R$ 22,514 milhões e o PIB per capita para R$ 1.939,00. Produção agrícola[editar | editar código-fonte] IBGE (2002) Lavoura Quantidade produzida (ton.) Valor da produção (R$ mil) Área plantada (ha.) Área colhida (ha.) Rendimento médio (kg/ha.) Algodão herbáceo (em caroço) 40 24 100 100 400 Castanha de caju 24 10 80 80 300 Coco-da-baía 10 (mil frutos) 1 4 4 2.500 (frutos/ha.) Feijão (em grão) 60 24 200 200 300 Milho (em grão) 105 42 300 300 350 Pecuária[editar | editar código-fonte] IBGE (2002) Rebanho Efetivo (cabeças) Bovino 7.471 Suíno 477 Equinos 278 Asininos (jumentos) 531 Muares (mulas) 56 Ovinos 6.062 Galinhas 1.753 Galos, frangas, frangos e pintos 3.021 Caprinos 8.277 Vacas ordenhadas 1.426 IBGE (2002) Gênero Produção Leite de vaca 1.161 (mil litros) Ovos de galinha 12 (mil dúzias)

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Sobre Cursos EAD

O Ensino a Distância (conhecido também como EAD) é uma nova alternativa de ensino que as pessoas têm encontrado para adquirir seu diploma - com horários e turnos de estudo flexíveis - e desta forma conquistar um bom emprego ou subir de cargo dentro de uma organização. O que levou à ascensão desta modalidade de Ensino foi a evolução tecnológica.

A relação entre aluno e professor ocorre com a ajuda de ferramentas online, que são disponibilizadas no portal da Instituição de EAD escolhida.

Com o EAD os caminhos entre o aluno e o diploma foram reduzidos, facilitando a vida daqueles que almejam o crescimento profissional, ou mesmo o reposicionamento na carreira.

O EAD funciona de uma forma prática e simples. Para o ingresso em um curso EAD, o aluno precisa de um computador com acesso à internet e conhecimentos básicos de informática. Ao garantir esta primeira parte, o restante é mais simples ainda. Após a escolha do curso, da instituição e da aprovação no processo seletivo, faz-se o acesso ao site. Pronto, surge um ambiente inovador e dinâmico, onde serão disponibilizadas inúmeras ferramentas, como áreas com conteúdos de aulas, exercícios e trabalhos.

O Ensino a Distância é a oportunidade para o crescimento pessoal e profissional com valor bem mais acessível que o de cursos privados presenciais, porém com o mesmo rigor de ensino e com diversas instituições a distância credenciadas pelo Ministério da Educação (MEC).

Além do mais, o governo tem investido no crescimento do EAD nas Universidades Públicas, o que acaba sendo um maior incentivo de profissionalização e especialização para aquelas pessoas que não podem pagar por este serviço.

No EAD encontra-se uma variedade de cursos e instituições, que oferecem qualificação desde níveis técnicos até graduações e pós-graduações. Isto amplia muito mais o campo de atuação e leva oportunidade de aprendizado a pessoas em locais que não têm a possibilidade de cursar o ensino presencial.

O EAD é visto como o elemento de união de pessoas que se encontram em locais distintos, mas que podem se relacionar em tempo real. A vontade de aprender e crescer profissionalmente depende de cada pessoa, mas o que não se pode negar é que hoje em dia existem muitas alternativas para o ingresso em uma instituição e realização de um curso que possibilite a obtenção e conquista de novos caminhos. O EAD veio para acabar com as barreiras existentes no desenvolvimento educacional profissionalizante no Brasil.